Non é unha desas aplicacións para fixar a atención, pero cómpre prestarlle algunha. Isto é un resume do que levo “aprendido” nas miñas sesións na rede “Internet en el Aula“. Alí traballei, e sigo a traballar, con profesoras e profesores de toda España, reflexionando sobre a utilización das TIC no ensino. E de aí obtiven non poucas referencias relacionadas coa situación na que nos atopamos a nivel TIC en Galicia. Velaquí unha pequena escolma de conclusións comparativas:
Situación das TIC nas distintas CCAA
Centros TIC
Galicia: 20
País Vasco: 120
Primeiros centros TIC
Galicia: fai dous anos.
Asturias: 8 anos.
Nomeamento das coordinadoras e dos coordinadores TIC
Galicia: indeterminado, “poderanse nomear”.
Andalucía: na maioría dos centros.
Horario das coordinadoras e dos coordinadores TIC
Galicia: indeterminado, practicamente inexistente.
País Vasco: 12-13 horas semanais.
Soporte e mantemento de equipamentos informáticos
Galicia: Dependemos da Unidade de Atención a Centros, ou sexa, indeterminado.
Estremadura: administradora/administrador de rede a tempo completo en cada centro.
Formación de coordinadoras/es TIC e profesorado
Galicia: escasísima.
Andalucía: moita formación TIC para o profesorado en xeral.
Portais educativos
Galicia: poucos recursos propios, enlaces ós portais doutras comunidades autónomas, non hai coordinación do traballo do profesorado.
Aragón: apoio practicamente ilimitado a todo o profesorado, directorios de blogs, wikis, recursos propios…
Dotación de medios TIC nos centros
Galicia: moi escasa, baseada en aulas de informática (unha sesión semanal de promedio por cada grupo), practicamente sen aulas TIC.
Aragón: un ordenador para cada alumna/o de 3º Ciclo de Primaria.
Medios a disposición do profesorado
Galicia: ningún.
Castela-A Mancha: a partir de setembro un portátil para cada profesora/profesor.
Naturalmente, non teño datos para facer un estudo de detalle, nin referencias de todas as comunidades autónomas. Pero tampouco necesito saber máis. Do que estou seguro é de que a nosa administración educativa dispón de coñecementos dabondo sobre a situación na que nos atopamos.
